In deutschen Kitas fehlt es vielfach an Personal, um Kinder bedarfsgerecht zu fördern. Besonders Einrichtungen mit Kindern aus nichtdeutschsprachigen Familien oder mit Eingliederungshilfe stehen vor großen Herausforderungen. Nach neuen Berechnungen der Bertelsmann Stiftung erreicht nur jede siebte Kita bundesweit die wissenschaftlich empfohlene Personalausstattung.
Große regionale Unterschiede
Die Analyse zeigt deutliche Ost-West-Unterschiede. Während im Westen nur 11 Prozent der Kitas über höchstens 60 Prozent der empfohlenen Personalressourcen verfügen, sind es im Osten 65 Prozent. Umgekehrt erreichen 16 Prozent der westdeutschen Kitas eine vollständige Personalbesetzung, im Osten lediglich 2 Prozent. Besonders schlecht ist die Lage in Mecklenburg-Vorpommern und Sachsen, wo jeweils 84 Prozent der Kitas stark unterbesetzt sind.
Stein: Chancengerechtigkeit braucht Personal
Anette Stein, Director Bildung und Next Generation der Bertelsmann Stiftung, sagte: „Kitas könnten Kinder in ihrer Bildung und Entwicklung deutlich besser fördern, wenn sie eine bedarfsgerechte Personalausstattung hätten. Das gilt besonders für Kitas mit mehrsprachigen Kindern oder mit Eingliederungshilfe.“ Chancengerechtigkeit sei nur möglich, wenn auf die unterschiedlichen Bedarfe der Kinder eingegangen werde.
Qualität wichtiger als reine Zahl
Zudem betonte Stein: „Zusätzliches Personal verbessert frühe Bildung nur dann, wenn es pädagogisch qualifiziert ist und die Teamprozesse funktionieren.“ Fachkräfte könnten im Schnitt nur rund zwei Drittel ihrer Arbeitszeit direkt mit Kindern verbringen.
Startchancen-Programm gezielt einsetzen
Kathrin Bock-Famulla, Expertin für frühkindliche Bildung, warnte davor, dass geplante Fördermittel lediglich bestehende Lücken schließen könnten. „Das Programm entfaltet seine Wirkung nur, wenn zusätzliche Personalstunden tatsächlich Kindern mit besonderem Förderbedarf zugutekommen“, sagte sie.
Almanya’da Kreşlerde personel açığı büyüyor
Almanya’daki birçok kreş, çocukları ihtiyaçlarına uygun şekilde destekleyecek yeterli personele sahip değil. Özellikle anadili Almanca olmayan ya da özel desteğe ihtiyaç duyan çocukların bulunduğu kurumlarda yük giderek artıyor. Bertelsmann Vakfı’nın verilerine göre, ülkede sadece her yedi kreşten biri bilimsel olarak önerilen personel düzeyine ulaşabiliyor.
Doğu-Batı farkı dikkat çekiyor
Araştırma, bölgeler arasında büyük farklar olduğunu ortaya koyuyor. Batı Almanya’da kreşlerin yalnızca yüzde 11’i önerilen personelin yüzde 60’ına ya da altına sahipken, Doğu Almanya’da bu oran yüzde 65’e çıkıyor. Tam personel düzeyine ulaşan kreşlerin oranı Batı’da yüzde 16 iken, Doğu’da sadece yüzde 2’de kalıyor.
Stein: Eşit fırsat için yeterli kadro şart
Bertelsmann Vakfı Eğitim ve Yeni Nesil Direktörü Anette Stein, “Kreşler, ihtiyaçlara uygun personel donanımıyla çocukların gelişimini çok daha iyi destekleyebilir” dedi. Stein, “Çok dilli çocuklar ya da özel desteğe ihtiyaç duyanlar söz konusu olduğunda bu gereklilik daha da artıyor. Fırsat eşitliği ancak çocukların bireysel ihtiyaçları karşılandığında mümkün” diye konuştu.
Nitelik vurgusu
Stein, yalnızca personel sayısının artırılmasının yeterli olmadığını da vurgulayarak, “Ek personelin pedagojik olarak nitelikli olması ve ekip içi işleyişin sağlıklı çalışması gerekiyor” ifadelerini kullandı.
Kaynaklar doğru hedefe yönlendirilmeli
Bertelsmann Vakfı uzmanı Kathrin Bock-Famulla ise planlanan Startchancen Programı’na dikkat çekerek, “Bu kaynaklar sadece mevcut açıkları kapatmak için kullanılırsa etkisi sınırlı kalır. Asıl hedef, özel destek ihtiyacı olan çocuklarla doğrudan çalışacak ek personel olmalı” dedi.
#Kita #FrühkindlicheBildung #Personalmangel #Chancengleichheit #Kreş #ErkenÇocuklukEğitimi #PersonelAçığı #FırsatEşitliği