Zum Weltalphabetisierungstag am 8. September rückt ein weiterhin großes Bildungsproblem in den Fokus. Weltweit fehlen mindestens 739 Millionen Jugendlichen und Erwachsenen grundlegende Lese- und Schreibkenntnisse. Auch Deutschland ist betroffen: Rund 6,2 Millionen Erwachsene verfügen nur über geringe Lese- und Schreibkompetenzen. Weitere 10,6 Millionen können zwar zusammenhängende Texte verstehen, lesen aber vergleichsweise langsam oder schreiben häufig fehlerhaft.
Weltweit können 88 Prozent lesen und schreiben
Die globale Alphabetisierung hat sich deutlich verbessert. Heute können mehr als 88 Prozent der Erwachsenen weltweit lesen und schreiben; 1975 waren es erst 65 Prozent. Dennoch fehlen 739 Millionen Menschen grundlegende Kenntnisse. Auch bei Kindern bleibt die Lage problematisch: Vier von zehn Kindern erreichen nicht die erforderliche Mindestkompetenz beim Lesen.
Der Weltalphabetisierungstag begeht 2026 sein 60. Jubiläum. Die zentralen UNESCO-Veranstaltungen finden am 8. und 9. September in Mexiko statt.
6,2 Millionen Erwachsene in Deutschland besonders betroffen
In Deutschland gelten rund 6,2 Millionen deutschsprachige Erwachsene zwischen 18 und 64 Jahren als gering literalisiert. Sie können teilweise einzelne Sätze lesen und schreiben, haben aber Schwierigkeiten mit kurzen zusammenhängenden Texten. Das entspricht 12,1 Prozent dieser Bevölkerungsgruppe.
Daneben gibt es eine weitere Gruppe von rund 10,6 Millionen Erwachsenen. Sie können zusammenhängende Texte bewältigen, lesen und schreiben aber weiterhin auf einem vergleichsweise niedrigen Niveau. Die Entwicklung zeigt zugleich Fortschritte: Die Zahl der gering literalisierten Erwachsenen sank von 7,5 Millionen auf 6,2 Millionen, die der zweiten Gruppe von 13,4 auf 10,6 Millionen.
739 milyon kişi okuma yazmada zorlanıyor
8 Eylül Dünya Okuryazarlık Günü, eğitim alanındaki önemli bir sorunu yeniden gündeme taşıyor. Dünya genelinde en az 739 milyon genç ve yetişkin temel okuma yazma becerilerinden yoksun. Almanya’da ise yaklaşık 6,2 milyon yetişkin çok düşük düzeyde okuyup yazabiliyor. Bunun yanında 10,6 milyon kişi bağlantılı metinleri anlayabilse de yavaş okuma veya yazım hataları gibi önemli güçlükler yaşamaya devam ediyor.
Dünyada okuryazarlık oranı yüzde 88’i aştı
Küresel düzeyde önemli ilerleme kaydedildi. 1975’te yetişkinlerin yüzde 65’i okuryazarken bugün bu oran yüzde 88’in üzerine çıktı. Buna rağmen 739 milyon insan hâlâ temel okuma yazma becerilerinden yoksun. Çocuklarda da sorun sürüyor: Her 10 çocuktan 4’ü okumada gerekli asgari yeterlilik düzeyine ulaşamıyor.
Dünya Okuryazarlık Günü 2026’da 60. yılını kutluyor. UNESCO’nun ana etkinlikleri 8-9 Eylül’de Meksika’da düzenleniyor.
Almanya’da 6,2 milyon yetişkin özellikle zorlanıyor
Almanya’da Almanca konuşan 18-64 yaş grubundaki yaklaşık 6,2 milyon yetişkin düşük okuryazarlık düzeyinde. Bu kişiler kısmen tek tek cümleleri okuyup yazabilse de kısa ve bağlantılı metinlerde zorlanıyor. Bu sayı ilgili nüfusun yüzde 12,1’ine karşılık geliyor.
Bunun dışında yaklaşık 10,6 milyon kişilik ikinci bir grup bulunuyor. Bu kişiler bağlantılı metinleri anlayabiliyor ancak okuma ve yazma becerileri yine de düşük seviyede kalıyor. Olumlu gelişme ise her iki grupta da gerileme yaşanması: İlk gruptaki sayı 7,5 milyondan 6,2 milyona, ikinci gruptaki sayı ise 13,4 milyondan 10,6 milyona düştü.
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