Deutschlands Schulen stehen vor wachsenden Herausforderungen. Eine alternde Lehrerschaft, steigende Teilzeitquoten und immer mehr Quer- und Seiteneinsteiger verschärfen den Personalmangel.
Mehr ältere Lehrkräfte, mehr Teilzeit
An Deutschlands allgemeinbildenden Schulen unterrichteten im Schuljahr 2024/2025 insgesamt 752.100 Lehrkräfte. Nach Angaben des Statistischen Bundesamtes waren 35,4 Prozent von ihnen 50 Jahre oder älter, während lediglich 20,3 Prozent jünger als 35 Jahre waren. Besonders hoch fiel der Anteil älterer Lehrkräfte in Sachsen-Anhalt mit 50,7 Prozent sowie in Mecklenburg-Vorpommern mit 46,8 Prozent aus. Gleichzeitig erreichte die Teilzeitquote mit 43,9 Prozent einen neuen Höchststand. Mehr als jede zweite Lehrerin arbeitet inzwischen in Teilzeit, bei den männlichen Lehrkräften liegt der Anteil bei 23,3 Prozent. Wegen des anhaltenden Lehrkräftemangels steigt zudem die Zahl der Quer- und Seiteneinsteiger. Bereits 84.100 Lehrkräfte beziehungsweise 11,2 Prozent verfügen über keine anerkannte Lehramtsprüfung. An beruflichen Schulen liegt dieser Anteil mit 16,7 Prozent sogar noch höher. Experten sehen darin eine der größten Herausforderungen für das deutsche Bildungssystem.
Almanya’da öğretmenler yaşlanıyor, yarı zamanlı çalışma ve meslek dışı geçişler artıyor
Almanya’da öğretmen açığı büyürken yaş ortalaması yükseliyor. Yarı zamanlı çalışanların ve öğretmenlik eğitimi almadan göreve başlayanların sayısı da rekor seviyeye ulaştı.
Personel sorunu derinleşiyor
Almanya Federal İstatistik Dairesi verilerine göre 2024/2025 eğitim yılında genel eğitim veren okullarda görev yapan 752 bin 100 öğretmenin yüzde 35,4’ü 50 yaş ve üzerindeyken, 35 yaş altındakilerin oranı yalnızca yüzde 20,3 oldu. En yaşlı öğretmen kadrosu yüzde 50,7 ile Sachsen-Anhalt’da bulunurken Mecklenburg-Vorpommern yüzde 46,8 ile ikinci sırada yer aldı. Öğretmenlerin yüzde 43,9’u yarı zamanlı çalışarak şimdiye kadarki en yüksek seviyeye ulaştı. Kadın öğretmenlerin yüzde 51,4’ü, erkeklerin ise yüzde 23,3’ü yarı zamanlı görev yapıyor. Öğretmen açığını kapatmak amacıyla farklı mesleklerden sisteme dahil edilenlerin sayısı da artıyor. Bugün genel eğitim veren okullardaki öğretmenlerin yüzde 11,2’si öğretmenlik diplomasına sahip olmadan ders verirken, meslek okullarında bu oran yüzde 16,7’ye ulaştı. Veriler, Almanya’nın eğitim sisteminde öğretmen açığının giderek daha belirgin hale geldiğini ortaya koyuyor.
#Lehrkräfte #Teilzeit #Quereinstieg #Lehrermangel #Bildung #Almanya #Öğretmenler #YarıZamanlı #ÖğretmenAçığı #EğitimHaberleri