„NRW’de Okul Yönetimlerinin Güçlendirilmesi İçin Eylem Planı Başlatıldı“ 

Okul Bakanı Dorothee Feller, okul yöneticilerinin görevlerini kolaylaştırmak amacıyla yeni bir süreç başlattı.

Okul müdürleri, eğitim sisteminde kritik bir rol oynuyor. Günlük olarak öğrenciler, öğretmenler, veliler, çok disiplinli okul ekipleri ve eğitim yetkilileriyle iletişim kurmaları gerekiyor. Aynı zamanda okul ve öğretim geliştirme süreçlerini yönetmek, personel idaresini sağlamak, eğitim mevzuatına hakim olmak, çatışma yönetimi yapmak ve okul içindeki değişim süreçlerini yönetmek gibi birçok görevi üstleniyorlar. Bu nedenle, okul yönetiminin rolü özel olarak ele alınmalı.

Okul Bakanı Dorothee Feller, Eyalet Meclisi Eğitim Komitesi’nde, Kuzey Ren-Vestfalya okullarındaki yöneticilerin desteklenmesi için başlatılan sürecin ilk adımlarını tanıttı.

Okul Yönetimlerini Desteklemek İçin Atılan İlk Adımlar

Bu girişim, Okul Yönetimi Çalışma Grubu tarafından yapılan görüşmeler sonucunda şekillendi. Bakan Feller bu çalışma grubunu oluşturarak, okul yöneticileriyle doğrudan temas kurma fırsatı buldu. “Okul yönetimlerinin görevlerini nasıl daha iyi yapabileceklerini ve hangi destek mekanizmalarına ihtiyaç duyduklarını değerlendirmek için bir süreç başlattık” diyen Bakan, bu sürecin zaman içinde yeni adımlarla genişletileceğini belirtti.

İlk aşamada iki önemli yenilik öne çıkıyor

Yapay Zeka Kullanımı
Okul yönetimlerinin işlerini daha verimli hale getirmek için Yapay Zeka (KI) teknolojisi kullanılacak. Büyük Dil Modelleri (Large Language Models) sayesinde, döküman hazırlama, metin ve veri analizi gibi iş süreçleri hızlandırılacak. Bakanlık, okul yöneticilerine özel rehberler, web seminerleri ve çevrimiçi eğitim materyalleri sağlayarak, yapay zekanın etkili kullanımını teşvik edecek.

Elektronik Geri Bildirim Sistemi
Yakın zamanda okul yöneticilerinin önerilerini doğrudan iletebileceği bir elektronik posta sistemi kurulacak. Kuzey Ren-Vestfalya’daki tüm okul yöneticileri, bürokratik süreçlerin iyileştirilmesi konusunda geri bildirim verebilecek. “Bu önerileri hızlı bir şekilde değerlendirecek ve uygulanabilir olanları hayata geçireceğiz” diyen Bakan, okul yöneticilerinin tecrübelerinden faydalanarak idari yükü azaltmayı amaçladıklarını ifade etti.

Okul Yönetimleri İçin Yeni Destek Programları

Yeni Müdürler İçin Onboarding Süreci
Göreve yeni başlayan okul yöneticileri, ilk altı ay içinde daha fazla destek alacak. Bölgelerdeki eğitim daireleri, mevcut Onboarding (Oryantasyon) programlarını genişleterek, yeni yöneticilere eğitim politikaları, idari süreçler ve sorumluluklar hakkında kapsamlı bilgi sağlayacak.

Liderlik Görevlerinin Netleştirilmesi
Son yıllarda, okul yöneticilerinin sorumluluk alanı giderek genişledi. Psikologlar, sosyal hizmet uzmanları ve okul destek personeli gibi çok disiplinli ekipler okullarda daha fazla yer almaya başladı. 2023/24 eğitim yılından itibaren, ders dışı işlerde öğretmenlere destek olan okul yardımcıları da sistemde yer aldı. Yeni düzenlemelerle, okul yöneticilerinin liderlik sorumlulukları açıkça tanımlanacak ve görevleri Genel Hizmet Yönetmeliği’nde güçlendirilecek.

Yönetim Eğitimleri
Okul yöneticilerine yönelik yeni liderlik eğitim programları geliştirilecek. Üniversiteler ve iş dünyasıyla iş birliği içinde, okul yöneticilerinin değişen rol ve sorumluluklarına uygun yeni eğitim modülleri tasarlanacak.

Yönetim Koçluğu ve Mentorluk
Okul yöneticilerine sunulan koçluk ve mentorluk hizmetleri genişletilecek. Bu destek programları, yöneticilerin karşılaştıkları idari ve liderlik zorluklarıyla başa çıkmalarına yardımcı olacak.

Okul Yöneticileri İçin Ağ Kurma İmkanı
Okul yöneticileri arasında yerel iş birliği ağları kurulacak. Eğitim bölgelerindeki yöneticiler, deneyimlerini paylaşarak birbirlerinden öğrenebilecekleri platformlara sahip olacak.

Okul Yönetimine İdari Destek
Pilot proje kapsamında, okul yönetiminin yanında bir idari müdür görevlendirilmesi değerlendirilecek. Böylece, okul yöneticileri eğitime odaklanırken, idari süreçler profesyonel bir ekip tarafından yürütülebilecek.

Uzun Vadeli Hedefler: Eğitimde Yapısal Dönüşüm

Bu reform sürecinin temel hedefleri

• Okul kalitesini artırmak için veri temelli yönetim sistemleri geliştirmek
• Öğrencilerin temel akademik ve sosyal becerilerini güçlendirmek
• Okuldan mezun olmadan ayrılan öğrenci sayısını azaltmak
• Öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına uygun eğitim destekleri sağlamak
• Okulları daha kapsayıcı ve demokratik alanlara dönüştürmek

Bu hedeflere odaklanabilmek için, Kuzey Ren-Vestfalya Eğitim Bakanlığı son aylarda bazı bürokratik yükleri hafifletmeye yönelik adımlar attı. Örneğin, ilkokullarda artık detaylı çalışma planları yerine yalnızca temel öğretim planları oluşturulacak. Ayrıca, ilkokul ve özel eğitim okullarında, 5. ve 6. sınıflarda 1.700’den fazla yardımcı personel görevlendirildi.

Mali Kısıtlamalar ve Geleceğe Yönelik Planlar

Bakan Feller, mevcut bütçe kısıtlamaları nedeniyle geniş çaplı yeni istihdam yaratmanın şu an mümkün olmadığını açıkladı. Ancak, bazı küçük ancak etkili değişikliklerin kısa vadede hayata geçirileceğini belirtti.

“Büyük reformlar için şu an bütçemiz yok, ancak okul yönetimlerinin iş yükünü hafifletmek için kısa vadede birçok küçük değişiklik yapabiliriz ve bunu başlatıyoruz” dedi.

Son olarak, Bakan Feller, okul yöneticileriyle kurulan yakın iş birliğinin değerini vurguladı
“Bu sürecin en önemli yanı, okul yöneticileriyle doğrudan çalışarak gerçek ihtiyaçları belirlememizdir. Kendilerine içten teşekkür ediyorum.”

Bu reform sürecinin, okul yöneticilerinin rollerini daha etkili şekilde yerine getirmelerini ve öğrenci başarısını artırmalarını sağlaması bekleniyor.

#NRW #Schulleitung #Bildungsreform #Führungskompetenz #Schulmanagement #DigitalisierungimBildung #KünstlicheIntelligenz #Schulerfolg #Bildungspolitik #UnterstützungfürSchulleitungen #OkulYönetimi #EğitimReformu #LiderlikGelişimi #OkulMüdürlüğü #EğitimdeDijitalleşme #YapayZeka #ÖğrenciBaşarısı #EğitimPolitikası #OkulYönetimDesteği

Haber Görseli: NRW Eğitim Bakanı Dorothee Feller   Foto: ©Klaus Altevogt