Der Bundesrat hat sich für den Erhalt der allgemeinen Schulpflicht ausgesprochen und die Bundesregierung aufgefordert, diese als Grundpfeiler des deutschen Bildungssystems zu schützen. Nach Auffassung der Länder sichert die Schulpflicht gleiche Bildungschancen, stärkt den gesellschaftlichen Zusammenhalt und vermittelt demokratische Werte.
Schule als Ort der Integration
Mit einer am 10. Juli verabschiedeten Entschließung fordern die Länder die Bundesregierung auf, allen Vorhaben entgegenzutreten, die die allgemeine Schulpflicht zugunsten einer bloßen Bildungspflicht abschwächen könnten. Schulen vermittelten nicht nur Wissen, sondern auch Respekt, Toleranz, Verantwortungsbewusstsein und demokratische Grundwerte. Die Schulpflicht schaffe gleiche Chancen – unabhängig von Herkunft, sozialem Umfeld, Religion oder Behinderung – und verhindere gesellschaftliche Parallelstrukturen.
Länder sehen Schulpflicht als Zukunftsinvestition
Sachsen-Anhalts Ministerpräsident Sven Schulze sagte: „Die Schulpflicht ist eine der wichtigsten Voraussetzungen für Chancengerechtigkeit in unserem Land. Sie stellt sicher, dass alle Kinder gemeinsam lernen und die gleichen Möglichkeiten für ihren Lebensweg erhalten – unabhängig von Herkunft und sozialem Hintergrund. Klar ist: Wir stehen zur allgemeinen Schulpflicht. Sie stärkt den gesellschaftlichen Zusammenhalt und eröffnet jungen Menschen die Chance, ihre Talente bestmöglich zu entwickeln. Hier werden die Fachkräfte ausgebildet, die unser Land in Zukunft erfolgreich machen. Deshalb ist Schule eine Investition in die Zukunft Sachsen-Anhalts.“
Bildungsminister Jan Riedel erklärte: „Ich freue mich, dass der Bundesrat unsere Initiative geschlossen unterstützt. Die Schule ist weit mehr als ein Ort der Wissensvermittlung. Sie vermittelt demokratische Werte, stärkt das soziale Miteinander und eröffnet allen jungen Menschen gleiche Bildungschancen.“
Frühe Hilfe statt Schulabbruch
Nach Auffassung der Länder ist Schulverweigerung häufig Ausdruck familiärer oder psychischer Belastungen. Deshalb müsse die Durchsetzung der Schulpflicht mit frühzeitigen Unterstützungsangeboten verbunden werden, um Schulabbrüche und langfristige soziale Benachteiligungen zu verhindern. Die Entschließung wurde der Bundesregierung übermittelt, die nun über eine Umsetzung der Forderungen entscheidet.
Eyaletlerden zorunlu eğitime destek
Eyaletler Temsilciler Meclisi, Almanya’da zorunlu eğitimin korunması yönünde karar alarak Federal Hükümet’e çağrıda bulundu. Eyaletler, zorunlu eğitimin fırsat eşitliği, toplumsal uyum ve demokratik değerlerin aktarılması açısından eğitim sisteminin vazgeçilmez unsurlarından biri olduğunu vurguladı.
Ortak eğitim vurgusu
10 Temmuz’da kabul edilen kararda, zorunlu eğitimin yalnızca bilgi aktarımı değil, aynı zamanda çocuklara saygı, hoşgörü, sorumluluk bilinci ve demokratik değerlerin kazandırılması açısından da büyük önem taşıdığı belirtildi. Eyaletler, genel zorunlu eğitimin yalnızca „eğitim yükümlülüğü“ modeline dönüştürülmesine yönelik girişimlere karşı çıkılması çağrısında bulunarak, okulun farklı sosyal ve kültürel geçmişe sahip çocukları bir araya getirerek toplumsal bütünleşmeyi güçlendirdiğine dikkat çekti.
„Okul geleceğe yatırımdır“
Saksonya-Anhalt Eyalet Başbakanı Sven Schulze, „Zorunlu eğitim, ülkemizde fırsat eşitliğinin en önemli güvencelerinden biridir. Tüm çocukların kökeni ve sosyal geçmişi ne olursa olsun birlikte öğrenmesini ve yaşamları boyunca eşit fırsatlara sahip olmasını sağlar. Genel zorunlu eğitimin arkasındayız. Bu sistem toplumsal dayanışmayı güçlendiriyor, gençlerin yeteneklerini geliştirmesine imkân tanıyor ve geleceğin nitelikli iş gücünü yetiştiriyor. Okul, geleceğe yapılan bir yatırımdır.“ dedi.
Eyalet Eğitim Bakanı Jan Riedel ise, „Eyaletler Temsilciler Meclisi’nin girişimimizi oy birliğiyle desteklemesinden memnuniyet duyuyorum. Okul yalnızca bilgi verilen bir yer değildir; demokratik değerleri öğretir, toplumsal dayanışmayı güçlendirir ve tüm gençlere eşit eğitim fırsatı sunar.“ ifadelerini kullandı.
Erken destek çağrısı
Kararda ayrıca okula gitmemenin çoğu zaman ailevi veya psikolojik sorunların bir göstergesi olduğuna dikkat çekildi. Bu nedenle zorunlu eğitimin uygulanmasının, risk altındaki öğrencilere erken dönemde sunulacak destek programlarıyla birlikte yürütülmesi gerektiği vurgulandı. Karar, değerlendirilmek üzere Federal Hükümet’e iletildi.
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