„BW’de Matematikteki Zayıf Sonuçlar Nedeniyle Kompass 4 Yeniden Değerlendiriliyor“

Baden-Württemberg’de ilköğretim seviyesinde kullanılan değerlendirme aracı Kompass 4, özellikle matematik sonuçlarının kötü çıkmasının ardından geliştirilmek üzere yeniden ele alınacak. Eğitim Bakanı Theresa Schopper, sistemin iyileştirilerek hem öğretmenler hem de veliler için daha anlamlı bir rehber haline getirileceğini belirtti.

Matematikte Zayıf Sonuçlar

İlk değerlendirmelere göre, matematikte sonuçlar beklenenin çok altında kaldı. Öğrencilerin %86’sı temel seviyede (ortalama not 3,13 ve altı), %8’i orta seviyede (ortalama not 3,0 ile 2,56 arası) ve sadece %6’sı genişletilmiş seviyede (ortalama not 2,5 ve üzeri) başarı gösterdi. Bu genişletilmiş seviye, genelde bir Gymnasium (Lise) tavsiyesi için yeterli kabul ediliyor. Buna karşın, Almanca dersinde sonuçlar daha olumlu çıktı ve öğrencilerin %30’u Gymnasium seviyesine uygun olarak değerlendirildi.

Bakan Schopper: Değişim Şart

Schopper, bu sonuçların tatmin edici olmadığını ve sistemin iyileştirilmesi gerektiğini vurguladı. „Eğer öğretmenlerin değerlendirmeleri ile Kompass 4 sonuçları bu kadar farklılık gösteriyorsa, bir sorun var demektir. Bu durumu detaylıca inceleyeceğiz,“ dedi. Schopper ayrıca, bazı soruların öğrenciler için fazla zor olduğunu ve sürelerin yetersiz kalmasının da bu sonuçlarda etkili olduğunu belirtti.

Matematik Performansını Artırma Çabaları

Bakan, matematikteki genel zayıflığın yalnızca bölgeye özgü olmadığını, tüm Almanya’da bir sorun teşkil ettiğini ifade etti. „Hem öğrenci performanslarını iyileştirmeli hem de onların gerçek yeteneklerini doğru değerlendirecek bir test geliştirmeliyiz,“ dedi.

Kompass 4 ve Gymnasium Tavsiyeleri

Bakan Schopper, Kompass 4’ün yalnızca tamamlayıcı bir değerlendirme aracı olduğunu ve bu nedenle öğrencilerin Gymnasium’a geçiş sürecinde bir dezavantaj yaratmayacağını vurguladı. „Öğretmenler, öğrencilerini en iyi tanıyan uzmanlardır. Eğer bir sınıf konferansı Gymnasium’a geçişi tavsiye ediyorsa ve veliler de bunu destekliyorsa, bu geçerli bir tavsiyedir,“ dedi. Ayrıca, sınıf öğretmenlerinin tavsiyesi olmadan Gymnasium’a geçmek isteyen öğrenciler için bir potansiyel testi seçeneği bulunduğunu hatırlattı.

Sonuç ve Gelecek Planları

Kompass 4’ün matematik gibi sorunlu alanlarda yeniden yapılandırılacağı, ancak tüm eyalet genelinde bir standardizasyon aracı olarak kullanılmaya devam edeceği ifade edildi. Yeni değerlendirme kriterleri ve test formatları üzerinde çalışmalar sürecek.

#Kompass4 – #Kompass4 #Mathematik – #Matematik #Gymnasialempfehlung – #LiseTavsiyesi #Grundschulempfehlung – #İlköğretimTavsiyesi #Bildung – #Eğitim #Testverfahren – #TestSüreci #ObjektiveRückmeldung – #ObjektifGeriBildirim #Leistungsniveau – #BaşarıSeviyesi