Neue Handyregeln für Schulen in Hamburg und Niedersachsen/Okullarda Yeni Telefon Kuralları

Senatorin Bekeris und Ministerin Hamburg: „Klare Regeln statt pauschaler Verbote – Medienkompetenz steht im Mittelpunkt.“

Smartphones, Smartwatches und andere digitale Geräte sind fester Bestandteil des Alltags vieler Schülerinnen und Schüler. Doch ihr unreflektierter Gebrauch kann gesundheitliche und soziale Risiken bergen. Um Schulen bei der Entwicklung geeigneter Konzepte zu unterstützen, haben Hamburg und Niedersachsen nun gemeinsame verbindliche Handlungsempfehlungen für den Umgang mit privaten digitalen Geräten vorgestellt.

Pädagogisch fundierte Regeln statt Verbote
Hamburgs Bildungssenatorin Ksenija Bekeris betonte bei der Vorstellung der Leitlinien, dass pauschale Verbote nicht zielführend seien:

„Wir wollen Orientierung und Sicherheit schaffen – mit klaren, pädagogisch begründeten Regeln, die gemeinsam von der Schulgemeinschaft entwickelt werden.“
Ziel sei es, Kindern und Jugendlichen den bewussten, verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien beizubringen und gleichzeitig ihre Gesundheit zu schützen.

Klare Leitplanken für alle Schulformen
Für Grundschulen wird die Nutzung von Smartphones und Smartwatches ausdrücklich nicht empfohlen, da jüngere Kinder laut Expertinnen und Experten noch nicht über ausreichende Selbstregulation verfügen. In weiterführenden Schulen sollen hingegen „handyfreie Zeiten und Zonen“ eingeführt werden, um reflektiertes Verhalten zu fördern.

Gemeinsames Vorgehen zweier Bundesländer
Die Handlungsempfehlungen, die in enger Zusammenarbeit mit Fachleuten entstanden sind, beinhalten rechtliche Einordnungen, psychologische Einschätzungen sowie praxisnahe Materialien für Schulen. Hamburgs 381 staatliche Schulen sind nun aufgefordert, innerhalb eines Jahres eigene Regelungen zu beschließen.

Niedersachsens Kultusministerin Julia Hamburg hob hervor:

„Wir wollen keine einheitlichen Verbote, sondern Regeln, die vor Ort tragfähig sind. Schulen übernehmen Verantwortung – das stärkt Medienkompetenz und Selbstbestimmung.“

Mit dieser Initiative gehen Hamburg und Niedersachsen gemeinsam neue Wege – für eine moderne, reflektierte und gesunde digitale Schulkultur.

Hamburg ve Aşağı Saksonya’da Okullarda Yeni Telefon Kuralları

Hamburg Eğitim Bakanı Bekeris ve Aşağı Saksonya Eğitim Bakanı Hamburg: “Genel yasaklar yerine açık ve pedagojik temelli kurallar gerekiyor.”

Dijital Dünyada Dengeli Eğitim Yaklaşımı
Hamburg, çocuk ve gençlerin dijital cihazlarla ilişkisini düzenlemek için yeni adımlar atıyor. Artık tüm okullar, akıllı telefon ve akıllı saat kullanımına ilişkin bağlayıcı kurallar geliştirmekle yükümlü olacak. Eğitim Senatörü Ksenija Bekeris, uygulamanın çocukların sağlığını ve medya okuryazarlığını merkeze aldığını vurguladı:

“Amaç, yasak koymak değil; bilinçli ve sağlıklı dijital alışkanlıklar kazandırmak. Genel yasaklar işe yaramıyor, çünkü çocuklara sorumluluk almayı öğretmiyor.”

Hamburg ve Aşağı Saksonya’dan Ortak Rehberlik
Hamburg ve Aşağı Saksonya eyaletleri, bilim insanlarının katkısıyla ortak bir “Dijital Cihaz Kullanım Rehberi”hazırladı. Bu belge, okullara yasal güvence, yaşa göre öneriler ve örnek uygulama materyalleri sunuyor. Temel hedef, çocukların yaşına göre farklı yaklaşım modelleri oluşturmak.

İlkokullarda Telefon Önerilmiyor
Yeni rehbere göre, ilkokullarda akıllı telefon veya akıllı saat bulundurulması önerilmiyor. Bekeris, “Hiçbir çocuk ilkokul çağında telefona ihtiyaç duymaz, ama dijital ortamlarda rehberliğe ihtiyaç duyar” diyerek net bir duruş sergiledi.

Liselerde Farklı Modeller Öneriliyor
Ortaokul ve liselerde ise “telefon serbest bölgeleri” yerine “telefon kısıtlı alanlar” gibi esnek modeller uygulanabilecek. Bu sayede öğrenciler, dijital araçları bilinçli kullanmayı öğrenecek.

Katılımcı Karar Süreci
Hamburg’daki 381 devlet okulu, bir yıl içinde okul konferansları aracılığıyla kendi iç yönetmeliklerini oluşturmak zorunda. Bu süreçte öğretmenler, ebeveynler ve öğrenciler birlikte karar verecek.

Eğitimde Dijital Sorumluluk Dönemi
Aşağı Saksonya Eğitim Bakanı Julia Hamburg, rehberin amacını şöyle özetledi:

“Amacımız yasak koymak değil, okul topluluklarının kendi sorumluluklarını geliştirmesi. Bu kurallar, hem öğrencilerin medya bilincini hem de dijital özgüvenini güçlendirecek.”

Hamburg ve Aşağı Saksonya’nın ortak çalışması, Almanya’da ilk kez iki eyaletin dijital eğitim alanında birlikte attığı somut bir adım olarak görülüyor.
Bekeris’e göre bu iş birliği, “çocukların refahı ve sağlığı için eyaletler arası dayanışmanın başarılı bir örneği” oldu.

#DigitaleBildung #DijitalEğitim #Schulregeln #OkulKuralları #Medienkompetenz #MedyaOkuryazarlığı #Handynutzung #TelefonKullanımı #Bildungspolitik #EğitimPolitikası